根据启东市教育局有关文件精神，这个暑期，我校有组织、有计划的开展了为期两周的教师校本培训工作，促进了我校教师队伍整体素质的提高。
一、健全培训机制
1、建立专门的领导机构。
为加强对校本培训工作的领导，成立以施启兵校长为组长，由张裕新、周勇、崔卫刚等校长及教务处、政教处主要负责同志组成的校本培训领导小组，对整个校本培训工作统一领导，整体设计，形成校长亲自抓，副校长、教务处、政教处分头实施的校本培训管理机构。
2、制订比较详细的可执行的校本培训计划。
校长室和教导处制订了暑期校本培训实施方案并检查执行情况。严格执行教师校本培训点名制度。参加校本培训是每个教师的权利，更是每个教师的义务，全体教师按规定完成了相应的培训计划。
3、加强对培训过程的管理。
二、科学规划落实培训内容
1、加强了思想教育和师德培训。
德为教之本，不德无以立校。加强教师的思想政治工作和职业道德培训成为一项不容忽视的重要而又迫切的工作。因此，在校本培训内容的选择上，我们将政策法规、思想政治和教师职业道德放在首位，先后学习了“江苏省教育厅规范中小学办学行为，深入实施素质教育推进会的会议精神”，学习了《教育法》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，组织学习了《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》、《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》，组织学习了“教师、学生心理健康知识”等一系列内容，我校政教处徐新昌主任主讲了《认真学习教育法规，努力提升职业道德》，极大地提高我校教职工队伍的政治素质和法律法规意识。
2、加强了教师的业务进修
（1）参加了各级业务培训
启东市开展有效教学模式，全面推进课堂教学质量效率的提高，对我们教师的教育教学观念、技术，知识结构、能力结构提出了新的挑战。近日，江苏省又出台了“五严规定”。所以在这种形势下，靠抢时间，多留作业，多上课来提高学生成绩显然是不再可行了，我们只有在提高课堂效率上下功夫。在暑期中，我们组织了高三各学科的教师参加了南通市学科教师培训，以此来提高了教师的业务素质。
（2）进行了高考科目试卷的质量分析。
在高考结束后，各学科组每位老师就09，08江苏高考试卷进行评价，形成书面材料，以供下一届高三师生参考。所有的学科都能认真组织，既有对以前教学的反思，又有对今后工作中如何进行有效沟通提出的自己的想法。这次活动促进了大家的思考，有利于改进我们的教育教学的方法。
（3）制定了教师专业成长三年规划和撰写学习体会
暑期，在教育局的领导下我校组织教师制定了专业成长规划，以更好地促进课程改革和深化素质教育，为学校教育和谐发展、科学发展奠定坚实基础，鼓励和鞭策广大教师增强自我加压、自我促进、自主发展的内驱力。教师还进行了专业知识的阅读，有的教师参加了各种培训活动，每位老师撰写了读书笔记、学习心得等文章。
