6月21日，启东市高中数学建模与数学探究教学策略暨名师工作室联合研训活动在吕四中学举行。会议由教师发展中心数学研训员沈辉主持。王晓东、曹瑞彬、顾向忠名师工作室成员以及“高中数学单元教学中‘阶段目标管理’课堂的实践研究”课题组全体成员，吕四中学高一、高二数学教师出席了会议。
吕四中学刘跃芹老师与汇龙中学施利梅老师就《立体几何中的计算问题——空间几何体的体积》这一课题进行了同课异构，精彩纷呈。扬州市新华中学校长张晓林作专家报告。张校长指出数学建模活动是对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的过程。这就需要在实际情境中从数学的视角发现问题、提出问题，分析问题、构建模型，确定参数、计算求解，检验结果、改进模型，最终解决实际问题。
随后的点评中，数学研训员沈辉要求规范课题申报流程，不得出现中途随意增加课题主持人或随意更改课题名称的情况。如果课题主持人或者课题名称确实需要变动，需要向启东市教师发展中心提出申请并获得盖章，然后再进一步向南通市有关部门申报并获得批准。除此以外，各位老师还需要改善课堂呈现形式，善用图表，重视教材上的练习题，不可盲目刷题。
本次活动有效地落实了立德树人的根本任务，进一步明确了适应新课改、新课标、新高考的方案要求，交流、展示了高中数学“双减”背景下的作业设计研究的成果与经验，建模型探本质，提素养育新人，扎实推进了启润课堂建设。
