启东市吕四中学创办于1952年，2011年3月晋升为江苏省三星级普通高中，学校先后获得江苏省精神文明建设先进单位、江苏省绿色学校、江苏省平安校园、江苏省健康促进学校（银奖）、南通市数字化校园、启东市A级食堂等荣誉称号。
一、办学条件
2012年乔迁新校区，占地86093平方米，校园生均面积达 55.2平方米，校舍建筑总面积已达43080平方米 ，生均校舍建筑面积 28.7平方米 ，学生宿舍建筑总面积10258平方米，生均宿舍建筑面积34.2 平方米，食堂建筑面积5145平方米，餐厅建筑面积3430平方米，餐厅有上下三层1000多个座位，100%满足全部就餐学生的需要，学校绿化覆盖率达19%以上。
学校广播电视系统和校园网络系统设施齐全，管理到位。多媒体网络计算机教室6个、48个教室、3个阶梯教室、6个艺术教室、一个大型报告厅均配置多媒体网络系统。6个计算机教室，可供学生使用的电脑就有360台，教师每人配发一台手提电脑。
建有省级标准化实验室：物理5个、化学5个、生物5个，仪器室、药品室、标本室、准备室齐全，面积宽裕，设施齐全，各实验室都有专职教师和仪器管理员，按照课程标准，开齐开足各类实验，满足学生实验学习的需要，实验记录周详，教师演示实验和学生分组实验率100%。美术专用教室3间，音乐教室2个，设施齐全。图书馆使用面积共2365平方米，其中藏书室300 平方米，图书馆藏书106419册，电子图书总量200G，生均纸质藏书66册。阅览室面积1000 平方米。运动场占地19027平方米，400m塑胶跑道8条分道，操场东边100m跑道为8条分道；有5片篮球场，4块活动排球场；还有足球场、跳高、跳远、铅球、铁饼、标枪、单杠、双杠、吊环等活动区域，生均活动场地 12.68平方米。
学校设有卫生室，有专兼职校医3名，校医室3间，面积为96.6平方米。根据《江苏省中小学卫生室器械与设备标准》，配齐了所有医疗器械，常用内服药有200多种、外科用药和必备的急救药10多种。医务室有健全的工作制度和责任心很强的医务人员，学生的保健、防病、治病有了保障。另设学生发展指导中心等。
二、师生情况
学校现有31个班级，其中高一10个、高二10个、高三11个，学生共1610人；教职工192人，其中专任教师184人，师生比1:8.9。
教师队伍结构合理优化组合，新老搭配能力互补。学校现有专任教师中，其中高级教师49人，占比26.6%；一级教师47人，占比25.5%。40岁以下的教师115人，占比62.5%。市级以上骨干5人，县级骨干40人，校级骨干55人。年级教师配备中做到学科结构科学，新老力量均衡，力求以老带新，以新促老，老少共进。新教师、年轻教师观念新，胆子大，富有改革创新精神；老教师思想成熟，经验足，管理方法有效到位，形成了配备合理，工作得力的教师队伍结构。同时为了鼓励教师爱岗敬业，乐于奉献，我校不断完善奖惩机制，实施校内绩效工资制，它为学校几年来提高教学质量、争创一流业绩起到了积极作用。近年来，随着全员聘任制在学校的展开，学校建立了绩效挂钩的动态分配制度，严格按照德、能、勤、绩进行评定，本着以人为本的宗旨，优质优酬的原则，适当拉开差距，奖勤罚懒、奖优罚劣。一支结构合理，甘于奉献，团结拼搏，跨越奋进的教师队伍正日益壮大。
三、办学理念、思路
学校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，切实坚持科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，继续深化素质教育，扎实推进基础教育课程改革。坚持以发展为主线，以育人为根本，以质量为核心，以人民满意为宗旨，进一步提高办学水平和育人质量，努力开创素质教育的新局面，促进学校教育事业持续、健康、协调、快速发展，为构建和谐社会服务。
学校高扬“勤奋、团结、求实、创新”的校风，崇尚“博学、笃志、切问、近思”的学风，践行“爱生、严谨、善诱、奋进”的教风，明确以“三个发展”（学生发展、教师发展和学校发展）为重点，以深化教育教学改革、全面实施素质教育、全面提高教育质量努力提升办学品位、致力办人民满意的学校为具体落脚点，让小草长成最好的小草，让乔木长成最好的乔木，把学校建设成为具有特色、富有内涵、有较高美誉度的启东窗口学校。
1.管理从规范走向模范
学校紧紧围绕 “行规范，求质量，建特色，促和谐，谋发展”的目标，确立“向管理要质量、向管理要效益、向管理要稳定”的理念，做到事情有人管、人有制度管，以《江苏省中小学管理规范》和省《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》等文件为依据，健全德育、教学、科研、后勤服务等方面的管理规范，在“规范”两字上做足文章，抓实我校较为细致、全面的绩效工资考核方案的考核管理落实，以此来规范教师的教育教学行为。岗位设置合理有据，公平公正，管理工作力争从规范走向模范，形成科学、有效的工作机制。
2.打造“德能并进”的教师队伍
加强教师的师德建设，让广大教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表、勇创一流，进一步提高师资队伍质量。以校本培训为主线，结合教师制订的五年个人发展规划和学期发展计划,建设一支业务精湛的教师队伍。重视对教师的业务培训，并采取走出去请进来的培训原则，加强校际间的交流互动，进一步提高教师教育教学水平。鼓励各学科教师积极申报各级各类优秀教育人才的评选，充分发挥优秀、骨干教师示范、带头作用。
3.创设丰富多样的育人模式
通过生动活泼的德育活动，富有实效的德育工作，以实践为基础，强化养成教育，从身边开始，探索新途径，构建新模式。教育工作要紧紧围绕教育主题关键词，狠抓常规工作，即采取每月一个主题词，如校纪校规教育、安全文明教育、励志感恩教育等等。认真思考常规教育抓什么，怎么抓的问题，充分借助班主任班会、学生自主班会、学生活动等形式将常规教育抓到实处。要充分利用学校的广播、视频等媒体平台，下载励志音像资料，安排固定的时间组织学生收听收看，每学期要组织励志演讲，开拓学生视野，砥砺学生意志。创造性地开展系列化的主题教育活动，以学生喜闻乐见的形式提高育人品质，提升育人品位，：涵养品格，积淀智慧，强健体魄，做最好的自己。
4.紧抓课堂教学的效益。
以青年、骨干教师为主体，以课题研究为引领，加强对语文、数学、英语、艺术等学科的课堂教学改革研究。教学质量始终来源于课堂45分钟。每一位教师都要聚焦课堂45分钟的教学安排，无论是备课、教学，还是课堂练习，都要围绕课堂45分钟教学效益的提升来组织开展。优化45分钟的教学活动，要始终突出学生的主导地位，教师要敢于放手，让学生真正成为学习的主人。
5.提升“现代化”的服务水准
以现代教育理论、现代教育技术的装备使用和信息技术课的开设为重点，提高全体教师信息技术的运用能力，并广泛应用于教学实验中，深化课堂教学改革，提高教学效益。全面提升师生的信息素养，构建高水平高效益的教育信息化体系。进一步丰富启东市吕四中学网站。加强学校网站的使用管理，通过丰富的网站资源服务教师，服务学生。
6.构建“廉政”校园
加强党风廉政建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥团委的先锋模范作用，不断充实党员队伍，团委每年要有计划地开展富有青春朝气的主题活动。充分发挥工会在学校管理中的作用，多开展教师有兴趣的工会活动，凝聚人心，形成合力。
四、办学特色
探索多元发展道路，提升教学质量。大力引导教师树立全新的教学思想，将革新课堂生态作为实施新课程的重要阵地，依托集体备课、会课评课的平台促进课堂教学素质化，实施凸显学生课堂主体地位的“三段四模块”的课堂模式。结合学校三流生源学校特点，让每位学生找到适合自己的成才之路，积极探索学生多元发展之路。学校学业水平测试合格率和高考成绩均稳步提升，得到市、县教育主管部门和社会、家长的一致赞誉。南通市教育科学研究院陈杰院长对学校的评价是：“教难教的学生也是挑教育重担，能把学习困难学生培养成有用之才的一般学校是另一种意义上的名校”。
学校位于黄海之滨的吕四渔港，“海纳百川，有容乃大”的育人情怀，“劲风满篷，扬帆远航”的精神是学校办学追求的目标。学校从吕四的沿革、吕四方言、吕四的风土人情、吕四的海洋资源、吕四海洋生态等方面入手，逐步开发校本资料，形成本校的办学特色。学校特色教育初见成效，先后出版《吕四方言》、《故乡的渔火》等书籍，形成了一整套系统而成熟的校本资料。
学校加强海洋文化景观建设，以海洋的传说、海洋的故事、海洋的知识等内容打造文化景点。对校园内的绿化道路、小品雕塑、文化设施等进行整体精品设计，凸显学校海洋特色教育氛围。
学校开展系列化海洋文化实践活动，定期与海防营驻军联谊，学习海边驻军整齐划一、步调一致的作风和纯朴诚实、勤奋勇敢的素质；每学期举办海洋科普宣传月；积极开展链接海洋文化的学科教学研究活动；组织学生游滩涂走渔村，上渔船访渔民，了解大海的神奇和渔民生活故事，探听历史往事，写好调研文章；探访渔业生产和保护情况，撰写家乡特产广告词，组织家乡海产模拟推介会等。
学校课题《“利用吕四地区海洋资源，创建海洋文化韵味特色学校”研究》被全国教育科学规划办列为“十一五”规划课题，并于2015年12月顺利结题；发表了《海洋文化：引领学校特色发展》（发表在2014年6月《中国教育学刊》上）（国家级）、《海洋文化资源语文价值的开发与利用》（发表在2012年12月《语言教学与研究》上）等多篇有关海洋文化特色的论文。由于海洋文化教育成果显著，学校还被评为南通市第二批德育特色项目学校。
五、存在问题、改进措施
存在问题：
1、古镇名校的底蕴尚待厚实，风采尚未尽展，校园文化建设的目标、机制和途径还需个化、实化、细化。
2、新课改背景下，管理体制还要优化，管理水平还待提高，特色教育的实施和管理机制有待进一步完善。
3、学校师资结构与水平有待进一步调整与提升。高中课程改革的深入，对教师素质的要求越来越高，加之近年来办学规模扩大，一批青年教师的成长尚需一个过程，较高层次的名师、素质全面的优师数量还偏少，缺少支撑名校的名师、大师。
改进措施：
1、进一步加强校园文化建设，提升办学品位，彰显办学特色。深入开展校园文化建设与师生新型人格滋养的研究，探索文化强校、文化育人的新机制和新途径。让吕中清新的潮流文化与古镇厚实的文化底蕴水乳交融，使吕中前卫的文化彰显和老镇古朴的学术情怀相得益彰，更好地诠释现代教育理念的新风尚，更好地引领素质教育的新方向。
2、顺应形势发展，发掘学校优势，进一步以解放思想为先导，以改革创新为动力，以规范办学行为为抓手，以素质教育为目标，做强海洋文化特色教育，做大特色教育品牌，创江苏一流渔港名校。
3、千方百计促进教师的专业发展。不断提高教师的教育理论素养，激发教师学习、进修和钻研业务的热情，创建学习型教师群体，抓实抓细“青蓝工程”，进一步加强“名师工程”，促进教师尽快成长、成熟、成功、成才。
学校将不断增强不进则退的危机感、时不我待的紧迫感、责无旁贷的使命感，开拓创新不自满，求真务实不浮躁，埋头苦干不张扬，不忘初心，砥砺前行，抢抓机遇，加快发展，深化改革，不断提升办学水平，努力把吕四中学建设成为启东教育的闪亮品牌。
