检查促提升 反馈促发展
——吕四中学开展教学“六认真”常规检查
为了规范教学常规,将教学各环节的工作做细、做实、做到位，以促进教学质量的提高。9月10日上午，启东市吕四中学在高二阶梯教室进行教学“六认真”工作检查。教务处组织各学科教研组长及备课组长，采用年级交叉并逐一检查的方式进行。
本次“六认真”检查，重点检查了老师们备课、作业批改的情况。备课笔记具体检查备课节数、有没有二次备课及方法规律的总结等和教后反思情况。作业批改情况主要关注分数体现、二次批改和订正后学生的错误率。本次检查对各项评定结果进行了汇总，对每位教师教案和作业批改中的闪光点和存在问题都进行了详细的记录。
从检查情况来看,全体教师严格按照“教学六认真”要求,积极认真做好本职工作。教案方面,大家认真钻研教材,既深挖了教材的资源,又注重了学情,教学过程的设计合理、详细,课后进行了教学反思。作业批改方面基本做到全批全改，大家既把握了量,又注重了质,从作业的反馈中及时把握了学生的学习情况,做到教学有的放矢。教学“六认真”工作检查一贯本着客观、公开的原则，肯定教师的成绩，诚恳地指出存在的不足，从而提高教学质量。
教学“六认真”是教学工作的核心，“六认真”检查必将进一步规范教师教学行为，提高教育教学实效，促进教师成长。
