2009年10月14日上午，学校举行了“循环大课堂”教研活动，学校领导插年级听课，各备课组组内、组与组之间互相听课。 为深化课堂改革，提升学校办学品位，学校在原来“有效课堂”模式的基础上，又推行了“循环大课堂”教学模式。为使课堂改革试验更加深入，达到资源共享，优势互补的目的，学校举办了这次活动。
上午7点30分，听课活动正式开始。听课后，许多教师对“循环大课堂”上学生的精彩表现发出了由衷的赞叹！
晚上，以年级组为单位，教师们进行了集体评课活动。
这次教研活动，使教师对“循环大课堂”的教学模式有了更深入的理解，对今后的教学工作具有重要的指导意义。
学生群学 教师指导
学生演练
教师听课
学生展示
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