责任督学挂牌专项督导——校园欺凌

督导项目

督导记录

督导意见

校

园

欺

凌

专

项

督

导

1.专项治理组织机构。机构负责人、成员名单及分工（√ ）；心理疏导师资（√ ）

2.动员部署。治理方案（√ ）；动员部署会议及文件（√ ）

3.学生专题教育。品德教育（√  ）；心理健康教育（√ ）；安全教育（√  ）；法制教育（√  ）

4.教职工专题学习。学习安排（√ ）；学习材料（√ ）

5.制度建设。预防校园欺凌制度（√ ）；处理制度（√ ）；应急处置预案（√ ）；预防和处理校园欺凌工作职责（√  ）

6.校园欺凌救助。救助负责人及公开电话（  ）；人防、物防、技防建设（√ ）；心理咨询室建设（√ ）；心理疏导工作记录（√ ）；受欺凌学生情况登记表（√ ）

7.校园欺凌处理。校园欺凌调查登记表（√ ）；涉事学生处理情况登记表（√ ）；校园欺凌报案情况记载（√ ）

8.校园欺凌家校配合。告家长书或召开家长会情况、内容资料（√ ）

学校能够充分认识校园欺凌专项治理工作的重要性，及时建立了专项治理的组织机构，在全校范围内进行了动员部署，安排教职工进行了专题学习；利用国旗下讲话、主题班会、讲座等形式对学生进行了专题教育；通过微信平台、告家长书的形式落实家长监护责任。

建议：1.要严格学校日常安全管理，建立早期预警、事中处理和事后干预等机制，密切家校沟通，及时掌握学生动态，尽力做到早发现、早预防、早控制；2.完善校园欺凌专项治理工作的台账，救助负责人及电话要在学校显要位置公示，同时做好救助技能的培训，防患于未然。3.加强对学生的心理辅导，防患于未然。