王树昌
吕四中学是我青年时代获得茁壮成长的摇篮，又是我成年后几乎工作服务了一辈子的阵地，我与她血肉相联，荣辱与共。
五六十年代，我在吕四中学度过了六年的中学学习生涯，每当忆起这段青春时光，心情久久难以平静，母校领导和老师的谆谆教诲，历历在目。五九年刚进入初中时，我对语文学习很有兴趣，写作文也很卖力，时常用上一些从课外阅读中获得的佳词美句。有一次语文老师杨宗正把我叫到他办公桌前，指着我在作文中引用的“胡同”一词轻声问我是指什么意思，并指出这是北方人的称呼，我们南方人一般不这样直呼，言语之中没有丝毫责怪的意思。几天后的一次学生集会上，教导主任陈志雄竟还称赞了我那篇作文，并朗读了其中一小段。升入高中后，我的第一位语文老师是张玉珍，她常常当面批改我的作文，有时还把我在作文中写得精彩的段节印发出来在全班讲评。这些鼓励和鞭策，都曾使我长时间兴奋不已，并使自己对未来产生过许多遐想。由此我深深体会到，一个教师善于发现学生身上点滴闪光的部分，正确加以鼓励引导，对一个人的成长，会产生多么巨大的作用啊！
读到高三时，正是国家三年困难时期，我的家境更是十分艰苦，毕业考试一结束，我就进了镇上冷藏厂做工挣钱，母校老师见此，都深表惋惜和同情，施家群和张育恩两位老师多次上门动员我母亲，让我去参加考前复温，直至离开高考只有八、九天时间了，他们还不放弃劝说。多少年后，每当我念及此事，我对母校老师的崇敬和怀念之情便会油然而生，并深深启示了我：教师的工作对学生一生的影响很大很大，很有意义。
出于对教师工作的崇拜和向往，在填写高考志愿时，我毅然填报了师范类院校，并顺利被江苏师范学院数学系录取。一九六六年毕业后被分配到南通市区第七中学工作，我非常珍惜这一来之不易的幸运，一心一意全身心扑在教育教学岗位上，工作的第三年就光荣出席了南通市第一届教师代表大会，隔年又积极应对挑选，参加了江苏省第一批援藏教师队伍，奔赴西藏高原工作了整整两年。七六年结束援藏工作返通后，组织上安排我进入市实验中学领导班子，担任副校长工作，另外一名书记、一名校长，都是五十五、六年纪，我非常珍惜向这些老同志学习的机遇，在实验中学工作两年后，我考虑再三，忍痛向组织上提出调回家乡母校的请求，组织上同我交换了意见，反复研究了我的实际情况，照顾到我家庭上有老、下有小，与我几番交谈后最终还是满足了我的这一请求，一九七八年六月调来吕四中学后，一心扑在教育教学工作上，直至六十岁告老退休。
回顾自己的这些经历：青年时在吕中求学，壮年时吕中工作，并一直坚守住这一阵地，直到年迈退休，几乎把毕生精力都布撒在吕四中学这块脊恋的土地上。看到今日吕四中学的崭新容貌，我为自己也曾为她的茁壮成长添过砖加过瓦而感到欣慰和自豪。
王树昌，1941年出生，在吕四中学就读初中、高中，1974年作为江苏省第一批援藏教师入藏工作两年，1978年调入吕四中学，历任副校长、党支部书记，2002年退休。
